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教育传媒到校
2022年5月

教育传媒到校直击基督教香港信义会红磡信义学校 - 2022年5月

优质学教　体艺校园　阳光学生

基督教香港信义会红磡信义学校以「强心健灵」（Heart）、「良好体魄」（Health）、「勤于学习」（Learn）、「勇于承担」（Passion）及「乐于助人」（Servant）为核心，多年来一直致力提供多元化的学习经历，以发掘学生的独特潜能。学校踏入六十周年，易惠如校长及教学团队携手持续优化学校的学与教策略，建构学生必要的知识技能及积极正面的人生观，让他们能够在爱与关怀的包围下茁壮成长。

课堂研究恒常化　提升教师专业能量

为了照顾学生的不同学习需要，学校早于多年前建立完整的课堂学习研究机制，抱持着「有教无类」的学与教取向，持续优化学与教。易校长指出：「老师的教学策略是直接影响学生吸收知识的重要因素之一，因此我们期望透过恒常的课堂研究，为老师创造超越课堂和班级界限的平台，就教学方式和内容等进行交流探讨，建立属于教师的学习社群，提高课堂效益。」

学校会恒常邀请卢敏玲教授及劳傅燕博士到校主持一系列的专业培训及工作坊，培训老师运用变易理论，实践课堂学习研究，并借着共同备课、观课及评课，让老师能够就课题不同的教学难点进行讨论反思，聚焦教学重点。专家更会运用变易理论，让学生掌握课堂难点，优化学与教效能，为课堂设计提出新元素，令教学日臻完善。「『备课—观课—评课』的文化多年来早已植根于学校学与教的发展，在2017 年我们更获优质教育基金资助，进行跨校的课堂研究，拓阔老师的教育视野，同时促进同侪经验交流。」

完善非华语支援服务　建构共融和谐校园

除了为本地学生提供多样的学习支援外，学校亦深谙非华语学生的学习需要，安排专责老师统筹支援他们学习中文，并聘任擅长乌尔都语的外籍老师，与非华语学生的家长保持良好的沟通，建构共融校园。「对于非华语学生而言，汉字在语系及文字系统上都与他们的母语有着极大的差异，因此他们在学习中文时都需要面对不同的困难。为了帮助非华语学生打稳基础，我们特别为他们提供抽离式课堂，额外制作教学材料，以小班形式进行授课，让老师更加清楚学生的学习进展，以调适教学节奏。」在抽离式课堂上，老师会特别支援学生的中文说话及写作能力；考虑到部分学生刚来港，老师为学生提供社交及沟通能力培训，以减低他们的焦虑，帮助他们尽快适应新生活。

在课余时间，学校在每天放学后均提供功课辅导及中文提升班。易校长指出：「中文需要联系多种基础能力，所以我们希望借着增加学习时间，营造更佳学习氛围，帮助他们发展中文听说读写能力。另外，认字是学习语言的必要过程，学校为非华语学生提供『伴读计划』，以故事导读的方式进行，帮助他们提升说话及阅读理解的能力。」在学校完善的支援政策下，大部分非华语学生在入读后很快便已经能够以流利的粤语进行沟通。

推展校本体育课程　发展多元潜能

丰富的学习经历能够启发学生的多元潜能，学校善用社区资源，与香港基督教青年会合作，为三至六年级学生推展校本体育课程「缤纷体育课」。在课程中，学生能够在专业教练的指导下，一尝攀石、滚轴溜冰、健球、跆拳道等项目，让他们有机会体验非一般的运动项目，从中发掘自己的长处。与此同时，学校亦重点发展非撞式榄球及软式垒球，并成立校队，借由运动发展，培养学生的正向价值和态度。其中，学校早于2012 年引入非撞式榄球，并于近年融入校本课程，让非撞式榄球进一步在校内普及。经过多年的发展，非撞式榄球队战绩辉煌，更于「第三届京港杯橄榄球比赛（北京站）」中勇夺U12 男子组杯级冠军及U12 混合组亚军。

为了让更多学生能够享受体育的乐趣和好处，学校与凝动香港体育基金合作，在梁芷茵主任带领下成立了软式垒球队。易校长解释：「软式垒球除了讲求团体合作、不屈不挠的体育精神外，更是如棒球般讲究礼仪及重视感恩的运动，例如不得从手套等器材上方跨过，亦不可把器材当坐垫使用等，让学生从尊重器材开始，学会珍惜和守礼，借着对球场礼仪的认识进行生命教育。而且梁主任是现任香港女子垒球队队长，多次代表香港到访不同国家参赛，因此她能够活用自身的经验引领学生不断挑战。」在学校大力的支持及梁主任专业的指导下，软式垒球队于「第16 届有你真好杯乐乐棒球全国暨国际邀请赛」中夺得国际组季军，成绩令人眼前一亮。

「新常态」下的全方位学习　孕育国际化思维

学习从来不局限于课堂之上，易校长坚信培养学生的国际视野和多元文化底蕴才能够帮助他们面对社会未来的挑战。在疫情前，学校每年均会举办交流团，到访北京、上海、澳洲、加拿大等地，让学生亲身体验不同国家的风土人情，了解各地文化特色。「我们希望每位学生毕业前至少能够参与一次境外学习。因此，我们特别为学生设立『奖学游』计划，提供半费或全额资助，让学生都能够享有到境外学习的机会。」易校长指出，除了学术成绩优秀或有进步的学生有机会参与「奖学游」外，学校亦会就品行、服务、活动参与率等方面进行评核，希望鼓励学生在不同范畴付出努力。

然而，在疫情肆虐下，境外交流和游学活动大受影响。学校为了维系全方位学习的效能，以线上交流形式举办「日本水乡佐原文化游」及「丝绸之路敦煌游」，让学生安在家中仍能扩阔眼界。